Corrientes de avanzada en Educación Matemática indican la existencia de una confrontación entre el “trabajo matemático” y la “matemática escolar”; resolver esto requiere considerar al hombre haciendo matemáticas antes que la producción matemática realizada por el hombre. La naturaleza de las dificultades observadas muestra la necesidad de buscar en otros campos la razón de la crisis detectada...
19 enero 2013