por
Jorge Eliécer Villarreal Fernández

(Jorge Eliécer Villarreal Fernández es Licenciado en Matemáticas en la Universidad de Antioquia, Colombia, Docente en Matemática y Física, Asesor educativo en las instituciones de la ciudad de Medellín, es especialista en Constructivismo y Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales_FLACSO, Argentina)
E-Mail: jorgevf2005@gmail.com

En su libro La mente no escolarizada, Howard Gardner describe los puntos de entrada como cinco formas diferentes en que un maestro puede abordar un tópico para que sus estudiantes, a pesar de sus diferentes perfiles de inteligencias, experiencias e intereses, puedan encontrar caminos para involucrarse en el concepto. Él describe el tópico de estudio como una habitación con cinco puertas de entrada.

23 enero 2010