En este ensayo el autor expresa una breve aunque importante reflexión sobre la influencia que posee la evaluación en el currículo, en el diseño y planificación de la clase. Además, se establecen posibles caminos a seguir para un mejoramiento de la idea que se tiene, utilidad y aplicación de la evaluación. El modo en que evaluamos incide en el sentido que el conocimiento adquiere para el estudiante, en sus aptitudes hacia la escuela y el aprendizaje en general. También determina el currículo real que se trabaja actualmente en los centros docentes públicos.

22 enero 2011