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Estrategias didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de física universitaria: algunos ejemplos de integración

por Norah GIACOSA, Silvia GIORGI y Sonia CONCARI

(Norah GIACOSA es profesora de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales_Universidad Nacional de Misiones_UNaM_Argentina)
(Silvia GIORGI es profesora de la Facultad de Ingeniería Química_Universidad Nacional del Litoral_Argentina)
(Sonia CONCARI es profesora de la Facultad Regional Rosario_Universidad Tecnológica Nacional_Argentina)
E-Mails: norah@unam.edu.ar, sgiorg@fiq.unl.edu.ar sconcari@gmail.com


Se muestran instancias de integración de estrategias didácticas con recursos tecnológicos potencialmente aptos para la enseñanza de la física. Las experiencias se realizaron en Argentina con estudiantes de carreras de Ingenierías y Profesorado en Física pertenecientes a tres universidades nacionales de gestión pública. Los ejemplos que se seleccionaron para esta presentación cubren contenidos relacionados con mecánica, electromagnetismo y óptica.

16 noviembre 2019
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