Apartados |
Núm páginas |
| Resumen. |
1 |
| 01. Problemática y antecedentes. |
1 |
| 02. Supuestos epistemológicos, cognitivos e instruccionales de nuestra propuesta curricular. |
1 |
| 03. Criterios para la formación matemática y didáctica de maestros. |
2 |
| 04. Conocimientos matemáticos. |
2 |
| 05. Estudio del contenido matemático. |
1 |
| 06. Conocimientos didácticos. |
1 |
| 07. Estudio del contenido didáctico. |
1 |
| 08. Conexiones matemático-didácticas. |
1 |
| 09. Política editorial. |
1 |
| 10. Observaciones finales. |
1 |
| 11. Referencias. |
1 |
14 septiembre 2002
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