por María Lourdes DOMÍNGUEZ CARRASCOSO
En el presente trabajo se tratan dos aspectos relacionados con la ciencia y el género. Uno de ellos es una propuesta relativa a la enseñanza de la física; el otro, un recordatorio de la autora a la que debemos la posibilidad de la propuesta que apuntala sus cimientos en la presentación de la física como disciplina unificada o que persigue desesperadamente la unificación. A pesar de que la relación entre simetrías y leyes de conservación data de los años en que Einstein trabajaba en la teoría general de la relatividad, es relativamente reciente su impacto y su inclusión en los libros de texto.
03 abril 2021