La principal intención de este trabajo es motivar a los docentes e investigadores en educación matemática a integrar en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas relacionados con el concepto de función, el desarrollo histórico de dicho objeto de estudio. Como segundo objetivo se desea sugerir diferentes actividades que se pueden utilizar para estudiar el concepto de función en los varios niveles de la educación formal.
(Publicado originalmente en la Revista Digital Matemática Educación e Internet_Vol 14, num 1, agosto 2013_febrero 2014)

26 octubre 2013